Ежегодная Национальная детская премия – главная награда России в области детства
|
|
"Талант ребенка сегодня включает в себя не только исключительные профессиональные способности, но и особую творческую чуткость, высокие человеческие качества, любознательность и заинтересованность во всех сферах жизни.
Именно такие многогранные таланты – лауреаты Премии - призваны стать ориентиром для развития общества, семьи и детей России".
(Общие положения Премии, П.1)
|
|
|
|
«Национальная детская премия — это пример того, как базовые духовно-нравственные ценности усилиями родителей и наставников могут прививаться детям».
Кирилл, Патриарх Московский и всея Руси
(Из письма поддержки Второй Национальной детской премии, 2009г.) |
|
|
|
«Вызывает огромное уважение забота о детстве и будущем подрастающего поколения России, стремление помочь им с ранних лет познать себя, раскрыть их незаурядные способности, пробудить у детей интерес культуре и искусству».
А.А. Авдеев, Министр культуры РФ
(Из письма поддержки Второй Национальной детской премии, 2009г.) |
|
|
|
«Страна должна знать своих героев. Особенно, если эти герои – дети! Каждая победа маленького человека, каждый Поступок и успех – это кирпичик в здании общего будущего нашей страны, в которой растут столь трудолюбивые, благородные и открытые миру люди».
С.К. Шойгу, Министр МЧС Российской Федерации
(Из письма поддержки Первой Национальной детской премии, 2008г.) |
Россия начинает осознавать необходимость и значение национальных героев. Среди них есть и детские лица. Это дети, не только одаренные в разных областях, но и обладающие харизмой. Фонд привлекает внимание государственных и общественных структур, благотворителей и меценатов к одаренным детям, ежегодно присуждая юным талантам Национальную детскую премию.
Национальная детская премия – главная награда в России в области детства. Это награда наиболее талантливым и целеустремленным детям России в возрасте от 5 до 15 лет во всех областях детского творчества и деятельности: в науке, искусстве, спорте и социальной активности. Премия объединяет в себе результаты работы многочисленных фестивалей, конкурсов, премий и организаций России, специализирующихся на детском творчестве и работе с детьми. На равных основаниях в номинациях Премии принимают участие все дети, в том числе находящиеся в трудной жизненной ситуации (с ограничениями возможностей, социально незащищенные, сироты).
Миссия Премии:
Привлечение интереса общества к личностным и социокультурным успехам детей и представление России всего многообразия талантов её юных граждан.
Событие: Торжественная Церемония награждения наиболее талантливых и целеустремленных детей России в самом широком спектре детской активности (наука, спорт, искусство, общество).
Торжественная Церемония награждения наиболее талантливых и целеустремленных детей России в самом широком спектре детской активности (наука, спорт, искусство, общество).
Официальная награда премии: Хрустальная ромашка - этот символ был выбран не случайно. Ромашка исстари была любима многими народами, но наибольшую любовь снискала в России, став для нас символом чистоты, мира и добросердечия. Лауреатам, а также их наставникам и родителям детей, вручаются дипломы и ценные подарки.
Хрустальная ромашка - этот символ был выбран не случайно. Ромашка исстари была любима многими народами, но наибольшую любовь снискала в России, став для нас символом чистоты, мира и добросердечия. Лауреатам, а также их наставникам и родителям детей, вручаются дипломы и ценные подарки.
 
Принципы Национальной детской премии:
-
Общероссийский статус премии.
-
Награждение пяти равно ярких и талантливых детей в каждой номинации, что позволяет избежать конфликтной конкурентности между детьми.
-
Привлечение к отбору номинантов Премии специализированных детских организаций, конкурсов, премий, которые становятся участниками отборочной комиссии Национальной детской премии.
-
Жюри Национальной детской премии формируется из выдающихся деятелей страны в области детства.
-
Отражение в структуре и оформлении Церемонии принципа ориентации на ценности семьи, взаимной любви, уважения к личности ребенка, его воспитателям и наставникам.
|